Über mich

Geboren am 1. Oktober 1976 in Salzgitter-Bad, absolvierte Miriam Sitter nach ihrem Abitur von 1997-2000 eine dreijährige Ausbildung zur Staatlich anerkannten Diätassistentin an der Medizinischen Hochschule Hannover. Ab 2001 arbeitete sie zunächst für ein Jahr als Pädiatrische Diätassistentin in der Kinderklinik der Medizinischen Hochschule Hannover.

Nach einem Redaktions-Praktikum 2002 in der »Brigitte-Küche« bei Gruner + Jahr AG & Co. in Hamburg absolvierte sie von 2002-2007 ihr Studium der Soziologie und Politikwissenschaft an der Universität Kassel mit dem Abschluss Magistra Artium. In ihrer empirischen Magisterarbeit untersuchte sie das »Symbolische Geheimnis politischer Musik«.

Musik spielt in Miriam Sitters Biografie eine bedeutende Rolle: Als Jazzsängerin (mit einem langjährigen Vokalunterricht in Jazzgesang und Stimmbildung) tritt sie seit ihrem 13. Lebensjahr mit professionellen Musiker*innen aus den Bereichen Pop und Jazz auf verschiedensten Bühnen auf. Dass sie sich letztlich nicht für ein Jazzgesangs-Studium, sondern für die Soziologie und Politikwissenschaft entschieden hat, liegt für sie auch in einer Gemeinsamkeit begründet, die Musik und Soziologie besitzen: »Sie verfeinern beide«, so Miriam Sitter, »unsere sinnlichen Erfahrungen im Alltag«.

Im Herbst 2007 begann sie ihre Arbeit als Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektkoordinatorin am Institut für Erziehungswissenschaft der Stiftung Universität Hildesheim. Bis 2011 forschte sie hier am Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen in mehreren (Evaluations-)Projekten zu sozialwissenschaftlichen Fragestellungen hinsichtlich des kindlichen Verweilens in früh- und elementarpädagogischen Institutionen.

Im Jahre 2011 wechselte sie als Georg Christoph Lichtenberg-Stipendiatin an das Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Stiftung Universität Hildesheim. Hier schloss sie ihre Promotion 2015 mit einer Arbeit (»PISAs fremde Kinder«) über die Prototypisierung von Kindern mit Migrationshintergrund als bildungsbenachteiligte Kinder in Nach-PISA-Bildungsdebatten ab.

Bis 2019 war Miriam Sitter am hiesigen Institut neben ihren akademischen Aufgaben als Wissenschaftliche Mitarbeiterin ebenso als Lehrbeauftragte und ERASMUS+-Fachkoordinatorin tätig. Sie war Leiterin der explorativen Studie »Zur Sozialität des kindlichen Wissens über Tod und Trost« und Co-Leiterin der partizipativ angelegten Verbund-Projekt-Teilstudie »INKA – Kinder als INKlusionsAkteur*innen«. Von 2019-2022 übernahm Miriam Sitter die Verwaltungsprofessur für »Didaktik der Sozialpädagogik« am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Osnabrück.

Neben diesen universitären Aufgaben engagiert sie sich seit 2013 in der Begleitung von jungen Menschen und ihren Familien, die eine nahestehende Person durch den Tod verloren haben. Angefangen als Ehrenamtliche Mitarbeiterin in einer Trauergruppe von Kindern im LÖWENZAHN Zentrum für trauernde Kinder und Jugendliche e.V., übernahm sie 2014-2019 die Leitung einer Trauergruppe mit Kindern. 2016 wurde sie zur Vorsitzenden des LÖWENZAHN-Trauerzentrums gewählt. 2020 und 2023 wurde sie in diesem Ehrenamt wiedergewählt. Im Frühjahr 2024 hat Miriam Sitter ihrem Wunsch gemäß die Aufgaben als Vorsitzende abgegeben. Sie bleibt dem Zentrum weiterhin verbunden und steht ihm unterstützend zur Seite.

Im Rahmen ihres Engagements für den empathischen Umgang mit jungen Menschen in Trauer ist Miriam Sitter bereits 2018 für knapp zwei Monate als Research Fellow an das «Centre for Death and Society« der University of Bath (England) gereist. Sie verbrachte in diesem Rahmen unter anderem Recherche- und Interview-Aufenthalte in der »National Bereavement Alliance« sowie im »St Christopher‘s Hospice« in London. Im Herbst 2018 wurde sie als Visiting Lecturer an die Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) eingeladen, um dort an der Facultad de Ciencias de la Conducta zum Thema »Grieving Children in our Societies« zu lehren und kooperative Forschungen vor Ort zum »Dia de los Muertos« durchzuführen.

Um thanatosoziologische Erkenntnisse unter anderem über Trauer in jungen Lebensjahren zu befördern und in sozialwissenschaftlichen Feldern sichtbar zu machen, ist sie im Weiteren Gründungsmitglied des »Arbeitskreis Thanatologie« und Redaktionsmitglied beim »Jahrbuch für Tod und Gesellschaft«.

Ihr besonderes Engagement galt und gilt weiterhin Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die aufgrund ihrer biografischen und gesundheitlichen Bedingungen (mehr) alltägliche Herausforderungen zu meistern haben. Sie ist deshalb auch regelmäßig als Dozentin für den «Nutzen der Soziologie in der diätetischen Ernährung« an der Schule für Diätassistent*innen der Medizinischen Hochschule Hannover tätig. Ebenso doziert sie zu »Empathie in Zeiten der Trauer« am Stephansstift – Zentrum für Erwachsenenbildung in Hannover. Die Bedeutsamkeit von Empathie für Trauerprozesse im Verständnis der «Gewaltfreien Kommunikation« nach Marshall B. Rosenberg ist ein Teil ihrer neuen Forschungen. Miriam Sitter hat diesbezüglich 2023 die Basisausbildung der Gewaltfreien Kommunikation berufsbegleitend abgeschlossen und qualifiziert sich darauf aufbauend derzeitig zur Trainerin der Gewaltfreien Kommunikation.

Seit Januar 2023 ist Miriam Sitter Mitglied des Fachbeirates des »Landesstützpunktes Hospizarbeit und Palliativversorgung Niedersachsen e.V.«, um hier die Anliegen und Bedarfe von lebensbedrohlich sowie lebensverkürzend erkrankten jungen Menschen und ihren Familien zu vertreten.

Die Frage, wie sehr biografische und gesundheitliche Backgrounds die Trauerverläufe von Menschen beeinflussen können, ist Teil ihrer aktuellen empirischen Fokussierungen im TRAUERFORSCHUNGSINSTITUT kleine BLUME e.V. Miriam Sitter ist hier Leiterin und hauptamtliche Vorsitzende.

Schriften und Vorträge von Dr. Miriam Sitter

Hier finden Sie eine Auswahl verschiedenster Schriften sowie Vorträge von Dr. Miriam Sitter, in denen sich ihre wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Trauer in jungen Lebensjahren und mit einflussreichen (bildungsbezogenen) Diskursen über und für Kinder und Kindheiten zeigt.